O ENSINO DE ASTRONOMIA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: RELATOS DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO “ASTRONOMIA: DESVENDANDO O CÉU”

This article presents the actions related to the teaching of astronomy and inclusive education carried out by the extension project “Astronomy: Uncovering the Sky”. Initially, the article presents the theoretical foundation based on authors who study inclusive education; recognized authors in the field of astronomy education who have also published articles on astronomy and inclusive education; and the BNCC perspective on astronomy in basic education. Recognizing that this article is qualitative research with the objective of presenting, discussing and reflecting on the project's actions that are related to the context of inclusive education and the teaching of astronomy; reflect on the teaching practices carried out in the context of inclusive education. The project's actions were carried out in squares, schools and villages on the outskirts of the city of Bragança and in Santa Luzia do Pará with the participation of Well Living Association. During the actions, we verified the importance of taking the main astronomy topics related to the solar system and added to the practices of astronomical observations through telescopes contributed to the cognitive development of children and young people participating in the project.Este artigo apresenta as ações relacionadas ao ensino de astronomia e educação inclusiva realizadas pelo projeto de extensão “Astronomia: Desvendando o Céu”. Inicialmente o artigo apresenta a fundamentação teórica embasado em autores que estudam a educação inclusiva; autores reconhecidos na área de educação em astronomia que também publicaram artigos sobre astronomia e a educação inclusiva; e a perspectiva da BNCC sobre a astronomia na educação básica. Reconhecendo que este artigo é uma pesquisa qualitativa com o objetivo de apresentar, discutir e refletir as ações do projeto que estão relacionadas ao contexto da educação inclusiva e o ensino de astronomia; refletir sobre as práticas de ensino realizadas inseridas no contexto da educação inclusiva. As ações do projeto foram realizadas em praças, escolas e vilas da periferia da cidade de Bragança e em Santa Luzia do Pará com a participação da Associação Bem Viver. Durante as ações verificamos a importância de levar os principais tópicos da astronomia relacionadas ao sistema solar e somado às práticas de observações astronômicas por meio dos telescópios contribuíram no desenvolvimento cognitivos das crianças e jovens participantes do projeto